【登录】 【注册】
进入此贴详细完整版>> WCS亚洲杯首日:中国选手5人幸存 晋级BWC很难中华游戏网 > 聊天交友乐园

主题:WCS亚洲杯首日:中国选手5人幸存 晋级BWC很难
作者:大粥粥
时间:2012-10-14 11:28

WCS亚洲杯首日战罢,十位出战的中国星际2选手全部从胜者组出局。而在败者组中还剩下Xy、Top、Xluos、Comm以及ToodMing等五位国手。

[attachment=118597]

WCS亚洲杯与21点结束了第一天的比赛。中国十位参赛的星际2选手中全部跌入了败者组,并且只有五人幸存了下来。而接下去,这五位选手也将面对韩国选手的严峻挑战,想要获得前六名从而晋级BWC世界总决赛,难度可谓相当之大。

经过后台观战,我们认为细节、正面和节奏掌握上都有全面的差距。除了Ash对Creator(输在了细节)、Jim对Seed(输在了暴兵)表现出了强大的战斗欲望之外,其他中国神族显得战斗欲望不足。

而在之后, Ash被Jim所淘汰、而Jim很快又被Xy所击败,加上状态不佳的MacSed不敌ToP,最后中国神族仅剩余了Xluos与ToP。

[attachment=118598]

WCS亚洲杯开场;

综述2:五位选手都是被自己人淘汰

不得不提到一个很无奈的现象,那就是WCS亚洲杯上,被淘汰的5位中国星际2选手在败者组中都是被自己人所干掉的。这不得不让人怀疑:怎么就这么巧呢?

你还真别说,让我们一个个看吧:

[attachment=118599]

由于本届WCS亚洲杯首轮中,十位韩国选手又9位晋级胜者组第一轮,因此掉入败者组的中国选手自然会面临无数的内战,因此自相残杀的事情也就顺理成章了。



iG.MacSed

综述3:两大虫族遭遇软肋

[attachment=118600]

但必须要说的是,即便如此,Comm与ToodMing比起RorO与Rain而言都有较大的差距–主要表现在细节以及基本功方面。

Comm对RorO比赛中一度占据优势被翻盘,比赛中Comm部队脱离编队、而且操作比起对方确实有差距;而ToodMing虽然遭遇了网络延迟,但从运营和应对角度而言比起Rain也是有相当的差距。

对于Comm与ToodMing而言,接下去的比赛将会非常艰苦。

[attachment=118601]

希望这样的字幕能够更多一点;

综述4:中国选手进军BWC很难

从表面上看,中国星际2选手还有5个人,同时在败者组还有三位提前晋级BWC世界总决赛的冠军(Comm、Sen、Creator直接晋级),但实际上,笔者认为,想要通过韩国选手而晋级BWC真的难度不小。

首先来看状态最好的Xy;Xy将要面对  Squirtle,虽然鸟哥TvP已经开窍并且有了长足进步,但Squirtle毕竟是世界顶级神族;即便是赢了Squirtle之后Xy还将面对另外一名神族  Seed,这2个GSL S级神族对于Xy而言实在是太强了;

然后是  Top,Top要迎战  Slam,但还是老问题,即便是赢了Slam还要遇到  RorO,难度一样是不小;

Xluos接下去要对阵  Creator,当中国最强PvP对上韩国最强PvP,或许这场比赛将非常精彩;即便赢了Creator之后,Xluos还要面对Sen;台湾虫王这次连斩miya和Xy,仅仅是输给CJ.hero,状态正佳的Sen绝对不是一个容易对付的选手

Comm要对阵  Curious;就算击败了Curious之后还要内战 ToodMing,关键是样的胜者必须赢了Sen vs Xluos/Creator之间的胜者后才能确保前六名(前六名晋级BWC世界总决赛),中国星际2选手想要晋级,最好的办法就是正面击败一位韩国星际2选手。

[attachment=118602]

F91对阵Rain;

但正是因为实力上的差距,想要晋级BWC总决赛,中国选手恐怕是要付出更多的练习与努力。

>>>WCS亚洲杯首日战罢之后幸存在败者组的中国星际2选手:

Xy  Top  Xluos  Comm  ToodMing

PS:不给力呀。。。
1楼:爆石灬男(2012-10-14 11:32)

我系路过的
2楼:中华纯爷们(2012-10-14 12:05)

感谢分享!
3楼:不再悲剧(2012-10-14 13:18)

打个酱油
4楼:a504428022(2012-10-18 07:44)

不怎么关心这方面的事
5楼:暗夜幽魂(2012-10-18 09:32)

这是星际2?
6楼:zega2(2012-10-18 12:08)

我也路过下

进入此贴详细完整版>> WCS亚洲杯首日:中国选手5人幸存 晋级BWC很难 返回顶部


COPYRIGHT © 2006-2024 中华游戏网 cnyouw.cn. ALL RIGHTS RESERVED. SITEMAP